贯彻落实中共十九届四中全会精神权威访谈

贯彻落实中共二十届四中全会精神权威访谈 新华社北京11月18日电 题：加快教育强国建设，办好人民满意的教育——访党组书记、教育部部长怀进鹏。新华社记者 王鹏 魏冠宇 教育是强国振兴的根本。经中共二十届中央委员会第四次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出“统筹教育强国、科技强国和社会主义建设”以人力资源、“资源”为强国行动，作出了一系列办好人民满意教育的新部署。 “十四五”时期教育事业取得了哪些成就？如何全面认识和落​​实教育改革发展大会的新进展、新要求。新华社记者采访了党组书记、教育部部长怀进鹏。教育事业取得历史性成就，格局发生转变。问：您如何评价近五年来教育工作取得的成绩？又为未来的发展奠定了哪些基础？答：“十四五”时期，在党中央、国务院的坚强领导下，我国教育事业取得历史性成就，格局发生变化。日本建造了世界上规模最大、最具市长品质的建筑不断加强教育能力建设，成效主要体现在以下几个方面。一是立德树人的根本任务必须落到实处、高效落到实处。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想进行大众教育，推动思政课与思政课合作，推进校内教育与校外教育、科技教育与博雅教育衔接。为全员、全流程建立了完善的培训体系。遵循“健康第一”的理念，每天为中小学生开展2小时的综合性体育活动。在一些地方，通常认为课间间隔为 15 分钟。学生们“身上有汗水，光里有光”的愿景二是人民群众教育水平意识不断提高，全国2895个区义务教育基本实现均衡，246个区州获得国家优质均衡教育认证，今年秋季学前免收托儿费政策将惠及1200万以上儿童。我们还实施县域提升发展行动计划，努力让农村地区提供高质量中等教育保障特殊群体教育权益，实现各级各类学校、家庭经济困难学生资助全覆盖。三是科技教育和人力资源教育对社会的支撑作用明显增强。500万人，职业教育为现代工业输送了70%以上的新型技能高素质劳动力。积极应对国家战略领域对人力资源的迫切需求，不断推动创新型人力资源开发，推进与人力资源供求相适应的改革。近两年，场主比例调整幅度超过20%。四是师资队伍培养取得积极进展。加强教育工作者精神引领，健全师德建设长效机制，引导教育工作者践行共同价值观。继续加强和改善教师待遇和权利，落实对教师的支持和帮助，为中西部地区素质教育发展提供有力支撑。五是对外教育。开放合作病态继续加深。联合国教科文组织国际STEM教育研究院在上海正式成立，为国际合作推动教育改革提供新平台。积极推动职业教育、高等教育国际合作，积极参与全球教育治理，搭建世界数字教育理事会、世界职业技术教育发展理事会等平台。中国国家智慧教育平台覆盖220个国家和地区。全面认识全会关于教育改革发展的新进展、新要求。问：《建议》对“十五五”时期教育发展进行了高层设计和战略规划。如何充分认识全会关于教育改革发展的新情况、新要求？ 答：会议通过了一系列内涵丰富、对教育改革发展具有重要意义的新协议。这些充分体现了以习近平同志为首的党中央对教育强国建设的高度重视。这些凸显了教育的政治性、群众性、战略性，为“十五五”时期教育改革发展提供了基础指导。我们必须深刻认识“十五五”时期在根本实现社会主义现代化进程中的重要地位，认清教育时代的历史地位和使命。 ——我们深刻认识到教育科技人力资源对支撑和引领高质量发展的重要作用。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化的重要时期，夯实基础、全力以赴。我们必须从教育本身发展的“小逻辑”到服务现代化强国建设和人的全面发展的“大逻辑”。要把教育发展有机融入经济社会发展全局，坚定支撑现代化进程，推动实现由大到强的系统性跨越。 ——我深知，教育立国，办好教育，归根结底就是办人民满意的教育。当前，我国人口和社会结构的变化给教育带来新的挑战。在建立科学预警体系，监测预警各级各类学校适龄人口变化的基础上，实现基础教育、职业教育、高等教育等各层次教育的高水平准备，优化资源配置，强化责任储备，积极满足社会公众对教育公平和质量的新期待。 ——我们深刻认识教育的初心使命是育人，为党和国家造福。培养什么类型的人才、如何培养人才、为谁培养人才，是教育的根本问题，也是教育强国建设的中心问题。我们必须坚定不移地落实立德树人根本任务，培养一代又一代忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义的新时代人。全力推动落实新一届教育改革和发展全会协议。问：接下来，教育部将如何落实第四长老会精神？是不是要规划“五五”时期的总体思路和重大改革发展任务，加快教育强国建设？五年计划时期？答：“十五五”时期是我们继往开来、建设教育强国的重要时期。要全面贯彻落实全会精神和党中央决策部署，同国家教育委员会精神相结合，加强与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育强国三年行动计划》的衔接，守住立国之本、立德之本。这一使命以加快建设高质量教育体系、实现高质量发展为主题，以科技自主创新和人才自主发展为核心，精心谋划一系列重大战略任务、重要政治举措和重要工程项目，扎实推进“十五五”时期教育改革和发展。一是认真推进品格培育和人力资源开发“一号工程”。要抓好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，落实新时代思想政治课课程计划，加强全员全面教育。推进大中小学思想政治学科一体化改革，深化适应新时代伟大变革的实践教育大课堂建设，实施中国哲学社会科学自主知识体系构建重大工程。继续推动中小学生每天进行两小时综合锻炼，“让眼睛流汗、眼睛明亮”。这些二是加快优秀创新人才自主发展。构建适应创新科技、产业发展和国家战略需求的合作办学机制，优化高等教育设计和结构，推动学科大学改革发展。深入研究专业与职业的协调优化，探索人工智能、集成电路等战略领域拔尖创新人才培养新模式。推动职业教育与普通教育融合、产教融合，继续深化“新双高”改革，实施高层次人才库发展规划，优化职业教育建设设计，为区域发展、支撑产业发展作出贡献。第三个目标是促进全面科技创新与产业创新融合发展。进一步实施核心领域和交叉学科推进计划，国家交叉学科中心建设引领人力资源开发和科学研究重大挑战的学科交叉融合，通过学科深度融合生成重要基础理论。继续加强高校青年科技人才培养，不断支持其开展原创性、破坏性科技创新。通过区域技术转移转化中心和先进科研院所，汇聚多元力量，将更多科技成果转化为现实生产力。四是不断提高公共教育服务质量和水平。积极应对学龄人口变化，动态优化教育资源配置，通过适龄人口向城镇净流入扩大教育资源供给，尝试建立市县一体化的基础教育管理体制。推动扩大和提高基础教育，促进义务教育均衡高质量发展，促进幼儿教育普惠高质量发展，办好特殊教育和职业教育，不断扩大免费教育范围，实施县普通高中振兴计划。推动高等教育内涵丰富、规模扩大，扩大优质本科教育招生规模。我们注重弘扬教育精神，建设高素质专业教师队伍。深入实施教育数字化战略，加强教育资源交流加强公共服务平台建设，优化终身学习公共服务。第五，要继续推进教育改革和开放。深化教育评价改革，以“超越五个标准”为重点，继续推进学位申请以实效为导向。推进高考综合改革，构建引导学生德、智、体、艺、劳能力全面发展的检测评价体系。加快考虑中考改革，推动均衡分配、录取注册等多元化招生机制。树立“双一流”标准，开创新建设。与教育、科研合作，开发全球人力资源，提高集体能力，增强国际化水平加强学术交流，积极参与全球教育治理，搭建世界数字教育理事会、世界技术职业教育发展理事会等交流平台。